Resumen

Este documento se enfoca en el proceso de aprendizaje de los japoneses al estudiar español como segunda lengua. Como primer punto se abordan algunas características de los estudiantes japoneses, así como sus intereses al estudiar un idioma. Posteriormente se describe el sistema de enseñanza de idiomas en Japón; y se aborda el comportamiento de los estudiantes al momento de estudiar un idioma, así como el tipo de actividades que prefieren realizar durante la clase. Además, se mencionan diversos métodos de enseñanza que pueden ser aplicados de acuerdo con los intereses de los jóvenes japoneses y las diferencias culturales. Por último, el autor considera que enseñar español a estudiantes japoneses contrae diversos retos que deben ser solucionados para obtener mejores resultados; de tal forma, los maestros deberán implementar diferentes métodos de aprendizaje basados en que las personas aprenden haciendo las cosas por sí mismos.

Abstract

This paper focuses on the Japanese students’ learning process when they study Spanish as a second language. First, it mentions some students’ profile characteristic and their interests in learning a new language. Second, it describes the learning language system in Japan, the students’ behavior in the language classes, and which activities they prefer to do in class. In addition, it describes different kinds of learning methods that could be applied depending on the students’ interests and cultural differences. Finally, the author considers that teaching Spanish to Japanese students raises several issues that have to be attended in order to achieve success. Since learning a language implies hard work and effort, teachers must try different methods and approaches relying upon scientific evidence based on one fundamental assumption: people learn by doing things themselves.