Resumen

Este documento resume los resultados del proyecto de investigación titulado “Long-term outcomes of bilateral student exchange program between Mexico and Japan: 50 years of governmental cultural diplomacy”; este proyecto realiza un análisis de los programas de intercambio estudiantil enfocado en los jóvenes que se implementaron desde 1971 entre México y Japón. De tal forma, se realiza un breve recuento del proceso de las negociaciones entre el gobierno mexicano y el gobierno japones para implementar e impulsar el programa de intercambio estudiantil. Además, se realiza un análisis de los resultados cuantitativos y cualitativos de los programas de intercambio entre México y Japón a través de las décadas; para obtener los datos cuantitativos se hace un reencuentro de cuantos alumnos han participado en dichos programas, y para obtener los datos de los resultados cualitativos se toman en cuenta las experiencias personales de ex becarios que estudiaron en México o Japón para conocer los efectos que ocasionaron estas estancias estudiantiles en la vida diaria de los estudiantes. Finalmente, el autor considera que los programas de intercambio entre ambos países es una herramienta para lograr el desarrollo a través de la cooperación.

Abstract

This paper summarizes a research project, titled “Long-term outcomes of bilateral student exchange program between Mexico and Japan: 50 years of governmental cultural diplomacy”. The project provides an analysis of the youth exchange program that was implemented in 1971 between Mexico and Japan. In this way, paper describes the negotiation process between the Mexican government and the Japanese government to implement exchange programs. Apart from this, the author analysis the quantitative and qualitative results of the youth exchange program between Mexico and Japan through decades. To obtain the quantitative information, it considers how many students have participated in this program; for obtaining quantitative results, it considers the students’ personal experience for knowing the effects of studying in Mexico or Japan in their lives. Finally, the author believes that studying the exchange program between Mexico and Japan is a means of achieving development through cooperation.