Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Filosofía y Letras
Coordinación de Investigación
Programa Universitario de Estudios sobre Asia, África y Oceanía

9° COLOQUIO DE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN: ASIA Y ÁFRICA

Febrero 16 y 17 , 2026

Salón de Actos de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM

Febrero 16, 2026

10:00 - 10:20

Inauguración

10:30 - 11:30

Sesión Plenaria

• El papel de la filosofía de la sagacidad dentro de la filosofía de la educación, Inácio Velntim, ISUPEKUIKUI II, Huambo, Angola
  

12:00 - 13:30

Mesa 1: China

• De la lanza al jade. Etimología china y caminos de reflexión para la paz en el aula universitaria, Ricardo Cornejo, ENALLT-UNAM
• Ontología, hermenéutica y traducción: sobre la categoría de lo indecible en los comentarios de Wang Bi. Diego Rosas, FFyL-UNAM
• El confucianismo como fundamento educativo milenario en la China del siglo XXI. José Daniel Asseo, FFyL-UNAM

13:30 - 15:00

Mesa 2: Budismo

• La educación de la paz en el budismo, compasión y convivencia social. María Fernanda Huergo, FFyL-UNAM
  
• La “educación del corazón”: una aproximación a la propuesta educativa del Dalai Lama para el siglo XXI. Renato Huarte, FFyL-UNAM
• La serenidad en el Libro I de La naturaleza de las cosas y sus similitudes con el Dhammapada de Buda. Osvaldo Rivera, FFyL-UNAM

17:00 - 18:30

Mesa 3: África

• De lo puro trascendental a lo Negro postcolonial. Trazos de una filosofía de la educación en Crítica de la razón negra de Achille Mbembe, Rodolfo Cisneros, FFyL-UNAM
• Romper la cuerda del silencio: el violín caucano como respiración ancestral, justicia epistémica y pedagogía luminosa, Ximena Gómez, UNIVALLE, Colombia
• Proscripción curricular y formación docente en la educación afrocolombiana: exclusiones epistémicas y disputas por el reconocimiento, Claudia Rivera, UNIVALLE, Colombia

18:30 - 19:30

Sesión Plenaria

• ¿Qué significa ser musulmán? Cultura, educación y religión, Luis Xavier López, Facultad de Filosofía, Universidad Panamericana, México
  

Febrero 17, 2026

10:00 - 11:00

Sesión Plenaria

• Retos y desafíos para la implementación de la historia de África en las escuelas. ¿Un debate diaspórico?, María Isabel Mena, Universidad del Valle, Colombia
  

11:00 - 12:30

Mesa 4: Oralidad, narración y literatura

• El Siddhartha de Hermann Hesse, Gonzalo Martínez, FFyL-UNAM
• Sherezada como pedagoga. La lectura de Fátima Mernissi, Tzitzi Janik Rojas, FFyL-UNAM
• El fogón, un espacio de resistencia y de identidad, Erika Angel, UPTC, Colombia

13:00 - 14:30

Mesa 5

• Del rangaku a los ODS: el diálogo educativo de Japón con el mundo, Gerardo Tanamachi, ENALLT-UNAM
• Sendas del Śivaísmo de Cachemira para una educación metacognitiva, Mariana Martínez, FFyL-UNAM
• No somos de aquí, ni somos de allá: Palabra, ilusión y narrativa en el mito de la Māyā de Viṣṇu, Samantha Escorcia, FFyL-UNAM

17:00 a 18:30

Mesa 6

• Más allá de la escolarización: la dimensión espiritual como condición de lo formativo en la educación contemporánea, Danna Barcelata, FFyL-UNAM
• Aprender del mundo, de nuevo, Regina Domínguez, FFyL-UNAM
• Ptahhotep, clásico ignorado de la pedagogía, Jonathan Álvarez, FFyL-UNAM

18:30 - 19:30

Sesión Plenaria

• Estética formativa en la filosofía de la India, Xicoténcatl Martínez, ENES-Morelia, UNAM

19:30 - 20:00

Clausura